دستور وزیر آموزش و پرورش برای رفع کمبود معلم در مهر ۱۴۰۵

وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر تأمین نیروی انسانی، از مدیران استان‌ها خواست مناطق دارای کمبود معلم را شناسایی و برای تکمیل کلاس‌های درس پیش از آغاز سال تحصیلی برنامه‌ریزی ویژه کنند.

علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش عصر امروز، چهارشنبه ۲۵ شهریورماه در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش‌وپرورش استان‌ها، با تأکید بر ضرورت تمرکز مدیران بر مسائل اصلی و اثرگذار، اظهار کرد: در آستانه آغاز سال تحصیلی، مهم‌ترین وظیفه مدیران، حل مسائل اساسی مدارس و فراهم‌کردن شرایطی است که دانش‌آموزان و معلمان بدون بلاتکلیفی سال تحصیلی را آغاز کنند.

وی با اشاره به پروژه مهر، افزود: پروژه مهر فقط مجموعه‌ای از اقدامات اجرایی نیست، بلکه معیار سنجش توانمندی مدیریتی در آموزش‌وپرورش است. چراکه در این پروژه، توان حل مسئله، اولویت‌بندی، برنامه‌ریزی، انسجام سازمانی، مشارکت‌پذیری و میزان آمادگی مجموعه برای آغاز سال تحصیلی به‌صورت همزمان دیده می‌شود. کلاس بدون معلم در اول مهر قابل قبول نیست کاظمی، تأمین نیروی انسانی و تکمیل کلاس‌های درس را نخستین اولویت پروژه مهر دانست و تصریح کرد: اگر در آغاز سال تحصیلی با کلاس‌های بدون معلم در مناطق مواجه شویم، بخش مهمی از تلاش‌های انجام‌شده زیر سؤال می‌رود.

وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر ضرورت شناسایی مناطق دارای کمبود نیروی انسانی، گفت: مدیران باید مناطق بحرانی را شناسایی و برای تأمین نیروی مورد نیاز آنها به‌صورت ویژه برنامه‌ریزی کنند.وی صدور ابلاغ معلمان را نیز یکی دیگر از شاخص‌های مهم آمادگی مدارس عنوان کرد و افزود: وقتی بخشی از ابلاغ‌ها صادر نشده است، بخشی از فرایند آموزش همچنان بلاتکلیف خواهد بود؛ بنابراین صدور ابلاغ‌های موظف و غیرموظف باید با جدیت دنبال شود.

کاظمی در ادامه پرداخت‌های مرتبط با آغاز سال تحصیلی را از دیگر موضوعات مهم دانست و خواستار استمرار روند ایجادشده در این زمینه شد.

کلاس بدون معلم در اول مهر قابل قبول نیست

کاظمی، تأمین نیروی انسانی و تکمیل کلاس‌های درس را نخستین اولویت پروژه مهر دانست و تصریح کرد: اگر در آغاز سال تحصیلی با کلاس‌های بدون معلم در مناطق مواجه شویم، بخش مهمی از تلاش‌های انجام‌شده زیر سؤال می‌رود.وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر ضرورت شناسایی مناطق دارای کمبود نیروی انسانی، گفت: مدیران باید مناطق بحرانی را شناسایی و برای تأمین نیروی مورد نیاز آنها به‌صورت ویژه برنامه‌ریزی کنند.

وی صدور ابلاغ معلمان را نیز یکی دیگر از شاخص‌های مهم آمادگی مدارس عنوان کرد و افزود: وقتی بخشی از ابلاغ‌ها صادر نشده است، بخشی از فرایند آموزش همچنان بلاتکلیف خواهد بود؛ بنابراین صدور ابلاغ‌های موظف و غیرموظف باید با جدیت دنبال شود.

کاظمی در ادامه پرداخت‌های مرتبط با آغاز سال تحصیلی را از دیگر موضوعات مهم دانست و خواستار استمرار روند ایجادشده در این زمینه شد.

منبع: خبرگزاری فارس